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本文目录一览：
- 1、幼儿园体育活动教案
- 2、幼儿园大班教案
- 3、北京洪恩教育集团洪恩教育发展历程
- 4、学前教育学试讲怎么样?
幼儿园体育活动教案
作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家收集的幼儿园体育活动教案4篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园体育活动教案 篇1 目标 以快速爬行的方式发展肢体的协调性。 增进集体观念，培养积极、健康的竞争意识。
幼儿园体育活动教案 篇2 游戏目标： 激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿的独立意识，体验成功的喜悦。 发展幼儿身体动作的协调性，增强幼儿的体质。 通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙，发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。 锻炼平衡能力及快速反应能力。
幼儿园体育活动教案 篇2 活动目标： 让幼儿在小动物的家中，通过自主探索各种器械的不同玩法，体验身体运动的乐趣，发展幼儿平衡、跳跃、钻爬、跑、投掷等多种基本动作。 培养幼儿自由结伴、自主游戏的能力，进一步激发幼儿参加体育游戏的主动性、创造性。
幼儿园体育活动教案 篇5 活动目标： 让幼儿在小动物的家中，通过自主探索各种器械的不同玩法，体验身体运动的乐趣，发展幼儿平衡、跳跃、钻爬、跑、投掷等多种基本动作。 培养幼儿自由结伴、自主游戏的能力，进一步激发幼儿参加体育游戏的主动性、创造性。
幼儿园大班教案
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标： 帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。 帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： 练习原地向上纵跳抛物。 活动中会听信号按要求活动。 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备： 1 组织幼儿制作雪花。
幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标 学习集体舞，感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。 借助简单的节奏型，尝试在乐句开始部分做出即兴动作。 在乐句结束部分准确交换舞伴，享受交换舞伴和与舞伴的快乐。 活动准备 《田纳西摇摆舞》音乐CD(盒带)，活动前熟悉音乐，了解音乐的结构。
幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标： 知道有坏人闯入幼儿园自己该怎么办。 能够根据情况选择正确的应对方式保护自己。 通过情景表演，体会在面对危险时要机智勇敢。 培养幼儿自我保护能力。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 活动准备： 教学挂图。 活动过程： 活动导入：观看教学挂图。
北京洪恩教育集团洪恩教育发展历程
1、北京洪恩教育科技股份有限公司，注册资本高达4500万，通过多年的稳步发展，专注于学前教育软件的研发，被界定为一家集高新技术于一体的公司。其主营业务涵盖点读笔、纸质有声读物、多媒体光盘以及各种益智玩教具的创新研发和销售。洪恩公司拥有一支实力雄厚的团队，他们集教学研究与商业管理于一体，致力于自主创新能力的持续提升。
2、洪恩教育集团的成就与荣誉主要包括以下几点：教育产品的广泛赞誉：洪恩教育的多媒体教学软件《开天辟地》和《万事无忧》让数百万中国家庭掌握了电脑技能，受到了大中学生和白发老人的广泛好评。
3、洪恩教育集团概况如下：基本信息：北京洪恩教育科技股份有限公司，注册资金为4500万。业务领域：专注于学前教育软件的研发，是一家集高新技术于一体的领军企业。在点读笔、纸质有声读物、多媒体光盘以及益智玩教具领域拥有专业研发和生产能力。企业愿景：致力于为儿童教育提供全方位的解决方案。
4、池宇峰，男，1971年生于湖北省襄樊市，长于北京。池宇峰是完美世界控股集团创始人，于1996年创建了北京洪恩教育科技股份有限公司，2004年创建了完美世界（北京）网络技术有限公司，2008年创建了北京完美影视传媒股份有限公司（以上两家公司业务现已合二为一，并统一更名为完美世界股份有限公司）。
5、洪恩教育的创始人是池宇峰先生。池先生对于儿童教育抱有深厚的热情，他坚信在成为有用之人之前，孩子们首先应成为有爱之人。洪恩教育的目标不仅在于为孩子提供快乐的学习体验，更在于培养他们对爱的理解和认识。
6、它让全世界儿童获得快乐、获得知识，健康、智慧成长。因为它汇集了顶级的幼教专家、积累了多年的教育经验、每年调研数十万儿童数据，它充分了解儿童，能制定科学的系统的家庭教育、学校教育解决方案，给父母、幼儿园提供科学指导。
学前教育学试讲怎么样?
还行，试讲实际上不管是什么样的专业，其本质都是形式大于内容，这也是我虽然主要带思政但将近一年多的时间带过不同专业的考生进行试讲辅导的原因。
准备范围：考生应重点准备与学前教育相关的结构化问题，同时也不应忽视时政问题的准备。练习方法：可以通过模拟练习、小组讨论等方式提高结构化问答的应对能力。试讲准备 时间控制：虽然中职专业课试讲的具体时间要求可能因地区而异，但考生应提前了解并适应可能的试讲时间要求。
试讲：讲课速度、声音、形象谈吐都很重要，要有礼貌，记得板书。答辩：围绕试讲内容提问，提前准备一些常见问题及答案。其他注意问题：选择难度适中的教材，如人民教育出版社陈幸军主编的《学前教育学》；服装得体大方，最好裙子在膝盖以下。
成绩有效期为三年。试讲环节：通过教师资格证笔试后，还需要参加试讲。试讲是评估教学能力的重要环节，包括普通话测试、教育学和心理学成绩验证。成功通过试讲后，将获得教师资格证。综上所述，大专是学前教育专业的毕业生，在考取本科并满足相关条件后，完全可以申请成为小学教师。
其次，非师范专业毕业生申请教师资格证需补修教育学、心理学课程，通过省教育厅统一组织的考试。师范专业毕业生则免于参加这两门课程的考试。再次，非师范专业毕业生申请教师资格证还需参加教师资格认定机构组织的说课（包括面试和试讲）。
其次，表现力要求不一样。试讲要求的是全真的模拟课堂，需要考生把考官当做幼儿来对待，把作为幼儿老师的活泼、开朗、阳光完全展示出来。说课要求的表现力跟试讲有很大的不同。
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