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急急急~!求反方一辩开场陈词
1、他们内心坚定，有着明确的信念和目标。他们能够时刻反省自己，发现自身的不足，并制定改进计划。对他们来说，事业的成败并不是最重要的，正义与不断进步才是关键。当今社会，我们渴望这样的英雄，尤其是在面对外部侵略时，我们希望的抗敌英雄也应具备这种精神。
2、只是开场陈词 就是说开场白 要求简洁有效？1：事实胜于雄辩 很多人认为这是千白年来一个恒久不变的道理 但是下面 通过我的阐述 大家将看到其实这并非真理 甚至毫无道理可言。
3、人不能总生活在痛苦中的，要学会忘记。忘记痛苦人生才会快乐。过去就像是历史，不能忘去，但也不能总沉浸过去的环境中，总结经验，迎接新生，才是现代人生活的方式。
4、扰乱人们的生活等等着一系列你们所谓的高科技所带来的副作用，是不可否认，试问我们怎么能坐视不理呢？随着经济的发展、人民生活节奏的加快和生活水平的提高，塑料的用量与日俱增。
5、请反方一辩回答，提问 (作者：张璇 09月25日09：57) [主持人]： 抓紧时间回答 (作者：张璇 09月25日10：02) [反方]： 请对方辩手注意，我们今天我辩题是善意的谎言是否有碍诚信，而不是讨论不诚信的人是否还有善意。请搞清楚因果逻辑。
6、传统文化 文化是个比较模糊的概念，其核心是作为精神产品的各种知识，其本质是传播。传统文化(traditional culture)是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。
网络游戏弊大于利的论据
1、网络游戏弊大于利，特别是在花费大量时间上网的情况下：影响学习成绩 网络游戏往往具有极高的吸引力，容易使自控能力较差的同学沉溺其中，无法自拔。长时间沉迷于网络游戏，会占用大量本应用于学习和自我提升的时间，从而导致学习成绩下滑。这种影响是显而易见的，也是网络游戏弊大于利的一个重要论据。
2、在崇尚自由与个性的网络时空里，对网络游戏不应该也不可能做到令行禁止。放弃偏见，将其融进网络教育中来也许是个明智的选择。
3、混杂的东西太多了，我们中学生自主能力有限，实在难以抵御网络 惊人的吸引力。21世纪的人们必须要懂网络，能掌握运用电脑，否则那则是 现代科技文盲。
4、今天我方的观点是：中学生上网弊大于利。 首先我想提出的是，对方辩友在玩弄偷换概念的把戏。刚刚我一直在认真的，一字不漏的倾听对方一辩的发言。
5、其实，网络本无利弊，利弊在于上网之人。学了马哲，知道人应当发挥自身能动性，上网也是如此。有时，利与弊只一线相隔，单看上网之人是如何把握的，是如何发挥自身能动性的。如今，大学生上网已是一种趋势了，也可以说是一种必然的局面。
6、网络是一把双刃剑，你可以搜一下，既可以找己方论据，又可以准备好反驳对方的论据。例子：集众多优点于一身的网络也有一个致命的弱点，就是信息的准确性无法核实。有些不实信息，经网络广泛传播后，混淆人们的视听，影响国家正常的政治和经济生活秩序。
有关于“网络利大于弊”的论点论据!越多越好!
1、不可否认，我们当中的多数人上网是为了更好地学习，认为网络是辅助学业的一大工具。从这个意义上说，中学生上网是利大于弊的。
2、所以，我方有理由说明网络对学生 影响利大于弊。
3、然而，上网也存在一些潜在的风险和负面影响。比如，不当使用网络可能导致学生沉迷游戏或浏览不适宜的内容，影响他们的身心健康和学业成绩。因此，家长和教师的引导和监督至关重要。只有在大人的正确引导下，小学生才能充分利用网络的优势，避免其潜在的负面影响。通过合理的引导和管理，小学生上网利大于弊。
4、网络阅读利大于弊的论据可以由以下方面提供：阅读资源的丰富性：论据：网络阅读提供了海量的信息资源，涵盖了古今中外、天文地理、文史百科等各个领域，远超过传统纸质书籍所能提供的范围。这种资源的丰富性极大地拓宽了读者的视野，增加了阅读量。
标签： #电子游戏弊大于利一辩